Por una aventura en la escritura

Es necesario en esta nueva etapa donde la educación virtual e hibrida  provocada por la pandemia del COVID 19 que pensemos en las posibilidades que la planeación de procesos comunicativos pueden brindarnos.  Esta práctica educativa se desarrollará durante los años a cursar en la básica primaria, en la Institución Educativa La María ubicada en el municipio de Ciénaga en el departamento del Magdalena la cual pretende que los estudiantes puedan identificar una meta de aprendizaje y darle curso a través de un PLE (Entorno Personal de aprendizaje) permitiendo que los estudiantes construyan y enriquezcan sus ambientes de aprendizaje para alcanzar un logro. E l desarrollo de nuestras prácticas de aula con el uso de las TIC (Tecnologías de la información  y comunicación) se hacen atractivas, por ello los blogs son en particular un instrumento para el aprendizaje. Es interesante que los blogs permiten presentar lecturas y analizarlas, producir textos donde la opinión sobre temas variados y  ex

  LEER La oración y sus partes. https://www.youtube.com/watch?v=bNNlDqf8P8M El párrafo características y tipos. https://www.youtube.com/watch?v=4JwFoNnYuVk Como hacer un esquema o mapa conceptual. https://www.youtube.com/watch?v=r4BTt5CgrZA&feature=youtu.be Enlace de este Blogger. https://dianadelahoz240.blogspot.com/2020/10/blog-post_28.html Paso a paso como construir un texto corto explicación docente. https://edpuzzle.com/media/5f8a309d22177e408bd14471 REGLAS ORTOGRÁFICAS. https://espanolaldia.wordpress.com/2015/01/28/algunas-reglas-ortograficas-del-idioma-espanol CONVIVIENDO A LO BIEN https://www.youtube.com/watch?time_continue=90&v=D3-zx8v-yuo&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=wG_294EhtEo&feature=emb_logo

                                     LEER             https://edpuzzle.com/media/5f8a309d22177e408bd14471 . https://es.slideshare.net/DianaPatriciaDeLaHoz/ambientes-de-aprendizaje-con-los-iste https://es.slideshare.net/DianaPatriciaDeLaHoz/comunicacin-creativa-237853283

2021                                                                         2020  

2020 2021 Texto Párrafo

    GUÍA DE TRABAJO   INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LA MARÍA”     ÁREA:TRANSVERSAL     Ciénaga (Magdalena)   ÉTICA Y VALORES LENGUA CASTELLANA SOCIALES   GRADO:  Básica primaria   NOMBRE DEL ESTUDIANTE:                                                                  _________________________________       TEMA:                                                              Redactando oraciones. OBJETIVO: Interpretar conceptos que definan idea, oración, párrafo y producción textual de manera cuidadosa usando las TIC.   INSTRUCCIONES: Desarrolla el taller EN TU LIBRETA luego tómale una foto o escanéalo y envíalo al WhatsApp del grupo o al correo electrónico, no olvides guardar en carpeta física o digital.   1.    Responde según tu parecer y con ayuda de tu familia   ¿Cómo inicio un tema y escribo

  GUÍA DE TRABAJO    INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LA MARÍA”     ÁREA: TRANSVERSAL   Ciénaga (Magdalena)   ÉTICA Y VALORES LENGUA CASTELLANA SOCIALES   GRADO:  Básica primaria.      NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________                                                                                                                                                                                                                         TEMA:                                                                                                                              Creando párrafos.   OBJETIVO: Interpretar conceptos que definan idea, oración, párrafo y producción textual de manera cuidadosa usando las TIC.   INSTRUCCIONES: Desarrolla el taller EN T

  GUÍA DE TRABAJO     INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LA MARÍA”           ÁREA : TRANSVERSAL     Ciénaga (Magdalena) ÉTICA Y VALORES  LENGUA CASTELLANA SOCIALES     GRADO:  Básica Primaria.     NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________ TEMA:   Haciendo reflexiones en un texto corto.                                                        OBJETIVO: Interpretar conceptos que definan idea, oración, párrafo y producción textual de manera cuidadosa con el uso de las TIC.   NSTRUCCIONES: Desarrolla el taller EN TU LIBRETA luego tómale una foto o escanéalo y envíalo al WhatsApp del grupo o al correo electrónico, no olvides guardar en carpeta física o digital. Pregunta problema:   1. Responde según tus preconceptos o lo que creas correcto.   ¿Cómo  realizo un texto corto sobre un tema de interés?   1.     Observa el siguiente video explicativo sobre la estructura de u

  ACTIVIDAD 1 Redactando oraciones PRSENTACIÓN EN EL BLOG Esta actividad está enmarcada en la categoría 4 para el uso de las TIC según (Coll, 2004; Coll, Mauri y Onrubia, 2008)   Las TIC como instrumentos mediadores de la actividad conjunta desplegada por profesores y alumnos durante la realización de las tareas o actividades de enseñanza aprendizaje. Más específicamente: como auxiliares o amplificadores de determinadas actuaciones del profesor (explicar, ilustrar, relacionar, sintetizar, proporcionar retroalimentación, comunicar valoraciones críticas, etc., mediante el uso de presentaciones, simulaciones, visualizaciones, modelizaciones, etc.)   ELABORACIÓN DE ESQUEMA EN POWER POINT Esta actividad se enmarca dentro de la categoría 1. Las TIC como instrumentos mediadores de las relaciones entre los alumnos y los contenidos y tareas de aprendizaje. Específicamente: explorar, profundizar, analizar y valorar contenidos de aprendizaje (utilizando bases de datos, herramientas d

Tema a desarrollar: El texto corto. Objetivo general del proyecto. Determinar cómo un proyecto que incorpora las TIC desde la perspectiva de las pedagogías emergentes mejora la habilidad para escribir reflexionando sobre los aspectos y espacios relevantes de sana convivencia a nivel educativo durante los años a cursar en la básica primaria, en la Institución Educativa La María. 3 semanas 3sesiones 3 clases de 45 minutos cada una.   Tema a desarrollar: Las características y estructura de un texto corto. Objetivo general del curso Producir textos partiendo de la interpretación de conceptos que definan idea, oración, párrafo al seguir sus estructuras de manera cuidadosa.   3 sesiones de clase de dos horas. 1 por semana. También perseguiremos: Desarrollar y afianzar la habilidad para escribir correctamente mediante aplicación de conocimientos de construcción sintáctico, semántico y  ortográfico que se adquieran, desarrollando y enriqueciendo su ambiente personal de aprendizaje. Preguntas